2021年学校大事记
1. 杭州市京都小学举行大运河沿岸城市学校教育联盟第三届年会、拱墅区第十一届运河公民节分会场暨京都小学90周年校庆典礼活动。经过近一年的筹备，11月18日下午，校庆活动在学校操场隆重举行。庆典分为“古运河.联盟结缘”、“亮京都.课程育人”、“新拱墅.未来有我”三个篇章，通过丰富的节目形式再一次展示了京都小学悠久的历史和文化底蕴以及作为一所“运河沿岸名校”的风采和实力。活动非常成功，得到了与会领导、专家、校友、家长们的一致好评。
2. 杭州市京都小学修订发布《2021版学校办学理念体系》。今年9月，京都小学根据学校发展需要，在《2017版学校办学理念体系》的基础上，修订了《2021版学校办学理念体系》。修订过程中，我们邀请杭师大专家指导，全体中层干部头脑风暴，向全校教师征求意见，最终发布。新办学理念体系主要修改了以下几方面：学校品牌——若水教育；学校核心理念——以运河精神孕育水德少年；学校愿景——打造一所奋进、包容、创新的运河沿岸名校；校风——海纳百川志存高远；教风——润物无声 乐于奉献；学风：水滴石穿 勤学向上；育人目标：培养厚德、博识、健体、尚美、敏劳的水德少年。同时修改了校标。《2021版学校办学理念体系》更聚焦学校的“运河文化”品牌，为学校后一阶段发展指明了方向。
3. 杭州市京都小学完善“若水德育”顶层设计。京都小学作为运河沿岸最南端的学校之一，基于学校运河文化完善“若水德育”顶层设计，从人文环境、特色活动、德育课程、家校社协同、主题实践、德育管理等六个方面入手搭建德育框架，努力实现文化育人、活动育人、课程育人、协同育人、实践育人、管理育人的具体目标，培育五育并举的运河小公民。
4. 杭州市京都小学课程成果斐然。今年11月，京都小学运河课程丛书《我的家在运河边》成功发布。该丛书由京都小学发起并联合大运河沿岸城市学校教育联盟共同完成。京都小学将近几年开展的运河文化项目化学习课程方案进行梳理编写，展示了学校课程研究的丰硕成果。12月，京都小学课程规划方案荣获拱墅区优秀课程规划方案，学校课程《大运河里的船》荣获拱墅区第十三届义务教育精品课程。
5. 京都小学联合运河沿岸联盟学校开展“助力亚运走运河”活动。大运河沿岸城市学校教育联盟自2016年由京都小学发起成立以来，已开展多项教育、教学等交流活动。今年1月-6月，京都小学与联盟内五省二市代表学校，通过小程序的形式记录学生和家长走运河的步数，每周和每月进行排名并颁发奖品，倡导全民健身，助力亚运宣传。
6. 杭州市京都小学“非遗”进校园，馆校共建再谱新章。2021年10月，学校成为《小学生天地·快乐美术》美术教学实践基地，版画社团学生很有幸得到著名版画家赵宗藻先生、中国美院版画系副教授邵蓓艳女士的指导。2021年11月，杭州市京都小学与浙江京昆艺术中心共同签署战略合作协议，成为浙江京昆艺术中心孵化基地学校。学生陶艺作品《初阳》入选杭州市教育局组织的“向阳而生”美术作品展、入选拱墅区中小学生艺术周等。非遗进校园，艺术之花绽放京都校园。
7. 杭州市京都小学成功举办“五节四礼”活动。学校举办第九届艺术节、第八届科技节、读书英语节、体育节、游戏节等“五节”特色活动，给学生搭建展示自我的舞台，提升文化底蕴，发展核心素养。学校还开展了入学礼、入队礼、成长礼、毕业礼等“四礼”特色活动。学生参与率达到100%。活动活跃了校园气氛，体现了学生积极进取、团结协作、勇于争优的精神风貌。
8. 杭州市京都小学劳动实践基地成立。植树节，流水校部成立了劳动实践基地，学生们在水京灵种植园里播下了第一颗种子。暑期，艮山校部楼顶建立“数智化”智慧农场。学生们通过自己动手种菜种花的实践活动，亲近自然，从小热爱劳动，培养德智体美劳全面发展的好少年。
9. 杭州市京都小学荣获“2021年浙江省健康促进学校（金奖）”荣誉称号。健康促进学校的核心理念是“健康第一”，学校从人力、财力、物力上保障“健康促进学校”创建工作，从目标、措施、实践上落实到各部门。本次创建工作以“保护孩子视力”为切入口，实施《京都小学“水京灵亮睛睛”护眼亮眼行动方案》，从设施设备改善、减轻学生学业负担、增加学生体育锻炼时间、培养学生爱眼护眼意识和正确用眼习惯等工作做起，进行健康促进项目的有效干预，切实保护学生的视力。同时，学校积极创建“无废学校”，全体京都师生以“崇尚无废、节约资源、绿色环保”为已任，自觉投入到“无废学校”的建设。通过创建活动，形成了安全、健康、快乐、向上的校园文化。
10. 杭州市京都小学落实“双减”，切实做好学后托管工作。暑期，学校承担文晖街道辖区所属学校暑托任务，获多方好评。开学后，学校多措并举、增效提质，充分挖掘教师个人特长，吸纳外聘有资质教师力量，推动学后托管服务全面升级。“水京灵好素养训练营”开设多彩纷呈的学后托管课程，其中，X体艺拓展课共设22个课程，开39个班，包含了体育、艺术、科技、劳技、实践等五大类。孩子们根据自己的兴趣爱好和个性特长，自由选择喜欢的体艺拓展课，收获快乐、收获成长。