用真诚的心去温暖孩子们，以最美的微笑伴随他们成长！
在拱宸中学，有一位爱笑的老师，在她的课堂，用爱的光芒。唤醒、照亮每一个孩子的心。在教育的天地间，以绘画为载体，引导学生尊重生命、敬畏生命、爱护生命，做一个内心强大的人。她就是学生眼中“母爱泛滥”、“诗情画意”、“童心未泯”的美术老师----黄海棠老师，被年轻的同事们亲切地称为“海棠姐姐”。
黄老师从教十九年，曾获得拱墅区教坛新秀、拱墅区优秀教师等荣誉。因为情怀，所以热爱。她是一个不断自我提升和学习的老师，积极向上、努力进步，时刻展现着如晨曦如阳光般的能量。
一、“母爱泛滥”的老师
黄老师非常喜欢孩子，用她自己的话说是“母爱泛滥”型的老师。初中生学习课程多，对于绘画，又存在着眼高手低的矛盾，所以对于绘画课的热情不是很高。如何解决这样的问题，黄老师认为，学生喜欢老师才会喜欢这门课程。于是，走近学生，走进学生的内心，这是黄老师追求。在班级里，她爱每一位学生，绘画好的同学要表扬，绘画弱一点的同学多鼓励，让每位学生都有收获。
有一次黄老师放学值日，她看到一位新初一的女生站在校门口，而冬天的夜来的又特别早，此时天色明显的渐暗，黄老师走过去询问情况，那个女生也不清楚爸爸为什么没来接她。黄老师温和地安慰着那个女生：“孩子，没事，我打电话给你爸爸！”于是她拿出手机，拨通了电话，原来是她爸爸忘记来接孩子了。之后，黄老师把这个女生带到了自己的办公室，拿出买给女儿的面包，笑着说：“来，吃块面包吧！”那个孩子怯怯地伸手接过面包，低低地说了声“谢谢老师”，就面色沉静地吃着面包。黄老师坐在一旁默默地陪着这位女生，一直到家长来接。这样的情形只是黄老师爱学生的某一个瞬间…
二、“诗情画意”的老师
绘画之人，更是崇尚自然，崇尚世间的美与善。
每年春天，她会带着学生们在校园里寻找春的意象。一棵草绿，一片叶生，一朵花开，一声春鸟婉转啼，都可在孩子们的心头拂漾起层层春的涟漪。心中有春，妙笔也可生画。
清秋叶落时节，黄老师也会带着学生在校园里观察实景，捡拾树叶。当孩子们从地上拾起一片片深黄与浅黄的落叶时，不仅有欢喜，也许会想到秋的深意。于是秋也就深深浅浅地烙印在孩子们的心头，除了叶落归根，除了生命苦短，还有秋水长天的无限寥阔……黄老师会让学生以落叶做绘画的主题，感受一片落叶承载着的人文内涵与自然之道。社团课上，黄老师带着学生画江南水乡、画徽派建筑……用画笔记录生活，用绘画感受民族文化。
三、“童心未泯”的老师
刚刚踏入不惑之年的她，内心深处还住着一个幼稚的自己。在美术课堂中，因为她的“幽默”柔化了很多青春期的孩子性格上的尖角。在接班第一节课上，黄老师都会告诉大家，她的第二职业是收废纸的，美术课上做其他作业的学生都是充满“爱心”的，是为了让老师创收，没收上来的作业本可以“卖钱”，学生们在笑声里记住了。美术课上不可以做其他事情，在上课过程中，有学生会偷偷吃零食，黄老师悄悄会走过去，对他说：“看着挺好吃的，别吃光了，先把它放好，留给我下课吃一点哦！”……虽然是美术课，但是黄老师会让学生们树立正确的世界观，做一名乐观、积极向上的中学生。
初中的学习生活并不轻松，黄老师的美术课让大家期待！放下压力，享受绘画。艺术之美，是情感的陶冶，也是情感的抒发。做有温度的教师，做有生命色彩的教育。
同事眼里的她
妙笔涂丹青，巧手绘美景。黄老师在我眼里一直是个绘画能手，也是个温暖有情怀的教师！在教学中，她一丝不苟，严格要求，用心打造精彩纷呈的美术课堂，真正站在学生的位置，以生为本，循循善诱，亲切关怀，调动起学生最大的学习热情。在生活中，她总能想他人之所想，急他人之所急，热心助人，让我们感受到满满的温暖。
萤火虫的可贵，在于用盏挂在后尾的灯，专照别人。你的可敬，则在于总是给别人提供方便。愿我们也能以你为标杆，完善自己。
——美术组陈朔老师
高高的个子、纤细的身材、干练的短发、笑起来弯弯的眼眸配上那温柔细甜的声音，不自觉的给人一种“如沐春风”的舒适感，这就是我们身边的黄海棠老师，一位明媚又坚韧的老师。
她的明媚；黄老师是一位善于思考、善于学习的老师，常常看见她在办公室里拿着画笔在画画、拿着书本在阅读。和她交流学生问题、工作困惑甚至子女教育问题时，她毫不吝啬的分享自己的观点。她给周围的学生、老师带来无限的温暖。
她的坚韧；对待工作她正能量满满，接到一些有难度的工作时，她从不抱怨，总是默默地尽自己最大的努力带着学生一起拼搏。多年来，在区、市艺术节中所带项目多次获奖。记得多年前她临时接班做班主任，为了教导哪些调皮叛逆的学生，每天用十几个小时来陪伴学生，甚至下班后还要和家长们沟通交流。累了、病了从不抱怨，总是用智慧在化解各种困难问题。
春天般的女子带给学生带来了朝气，给课堂带来了活气，这就是我们暖暖的海棠老师。
——音体美组教研组长 刘蕾
家长眼中的她
女儿喜欢画画，所以自然也喜欢上美术课。从入初中以来，就是黄老师带我们班。每次回来都说上美术课最舒服，既可以自由自在的画，又能看到黄老师和蔼可亲的笑容。紧张学习之余，可以让人彻底的放松心情。当有比赛或者作业任务时，黄老师都会耐心的指导。记得有次比赛上交的绘画格式不对，我和爸爸试了很多次都弄不好，黄老师说交给她，很快就帮我们解决了问题，让女儿的画能顺利上交，最终能得到个奖项。这对孩子来说是种莫大的鼓励！有幸遇上如此温暖又负责的老师，希望能一直陪伴我们到初中毕业那天！
——蒋瑞凝家长
若是遇上了一个有温度的人，生活中就会多些笑意和柔情。
我的女儿有幸遇见了一位有温度的老师——黄老师。每当到了一个星期上美术课的日子，女儿上学时每每都会比平时更兴高采烈，课上的趣事几天都不离口，这足以说明黄老师的美术课是深受学生喜爱的，是真正有温度的课堂。美术课虽然不是主课，但却是一门必不可少的课，它能陶冶孩子的情操，提高孩子的审美，并且能让孩子在繁重的学业中有时间调节自我，在这些方面，黄老师是做得极好的。遇见一位有温度的老师，上有温度的课，在有温度的课堂上与知识结下缘，这是作为学生的确幸。感谢黄老师带给学生有温度的课堂。
——户之洋家长
黄老师是我非常喜欢的老师，她上课生动有趣，举例充分恰当。教学过程中她会尊重同学，有时还有些小幽默，深受同学欢迎。自己画画时，黄老师便会走到每个同学身边，指出同学的不足，使我们创作出更好的作品，更有自豪感。我们因为有她而骄傲，也会努力成为她的骄傲！
——蒋瑞凝
黄老师是一位温柔大方，善解人意的老师，她更像生活中的大姐姐陪伴着我们。黄老师的课堂幽默风趣，常常伴随着一阵阵欢声。在美术课上，我们可以学到专业的理论知识，老师教导着我们一步步进行实践，合理运用。她捧着一颗心来，不带半棵草去。谢谢你的认真备课教学，以粉笔为媒，以PPT为介，传递着人类积攒的智慧。桃李无言，下自成蹊。
——翁欣
真正有温度的老师是懂学生的，黄老师就是这么一位有温度的老师。她的课堂总是令我回味无穷，她不仅仅教授了我们知识，还会不时同我们畅谈生活中的种种点滴，常常用自己的亲身经历和体会作为例子，给予我们教诲。她的课堂从不一板一眼，常常是她幽默风趣的语言将我们逗笑，开怀了我们的心情，大家也常把黄老师当作朋友，她的课堂是不拘束的，且安排极为合理的，这样的课堂才是有温度的课堂，这样的老师才是有温度的老师。感谢让我遇见了黄老师，使我更加感受到了生活中温存。
——户之洋
撰稿：黄海棠
