理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。而随着年龄的增长和阅历的丰富，我逐渐明白：教育，既不是想象中的那么有趣，也不是想象中的那么乏味。教师的背后都会有心酸，都会遇到瓶颈。人各有异，孩子有自己的想法，会选择不同的道路。每天对着学生唠叨这，唠叨那，教他们如何学习，如何生活，如何生存，如何做人，甚至会把教学外的新闻、科技、网络都——告诉学生，我不就为了一个目的吗?让自己的学生好。
教育需要带看温度落地，需要付出真心、真情和真爱。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。所以我会面向全体学生，给每一个人更多可能，给每一个人更美丽的期待。有温度的教师不会漠视“差生”，处理学生的问题不是单纯地责怪和埋怨，即使他学业无成，但他至少学会善良真诚，能做一个堂堂正正的真人。让教育达到随风潜入夜，润物细无声的效果。没有爱就没有教育。就是一声问候、一个微笑、一句体贴的话语、一个善意的举动，都能折射出教育的温暖。教育的温暖来自师生朝夕相处的真挚情谊，来自学生之间的纯真友爱。它在班级的某个角落，校园的某个地方，就在我们的每一堂课里。
只要记得，只有把小做好了，才能见“大”的收获。秋播夏收，而教师就是这样年复一年地平静地度过每一天。只要我自己将件件小事化成个人的大事来做，做小，做细，做精，才使得教育充满生机勃勃，教育如散文一样意在境中。多年的教学经验告诉我该给学生怎样一个境？创设一个人文的、和谐的、生态的环境是最佳方案，在这个统筹范围的境中，明确地表白自己的意。遵循循序渐进、因材施教、富有幽默、展示个性的原则，把“意”尽可能完美地展现出来。
就是这样，不张扬、不煽情，怀着绿叶般的情怀，默默地成就果实的辉煌。我们要把教育当作一篇精致的散文来做，让人在品味出真挚的同时感受到心灵的高贵。
让自己做一个随和淡定的教师，有着镇定自若的心态，宽宏大量的气度以及淡泊明志的观念。做一个时时能够感受到温暖的幸福的人，更努力做一个能给别人带来温暖的高贵的人。
学生喜爱
厉老师是一位和蔼可亲，对待学生认真负责的老师。上课前，她认真的准备PPT，她根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。确保能在上课时更有效的让我们理解知识点。课堂里总会做一些小游戏来增加课堂的趣味性。对待英语成绩不是很好的同学，她在课上会多提问'这些同学一些问题，巩固学习过的知识。去厉老师的办公室时，她也时常关心我们的成绩，给我们好的学习方法和学习方向。细心分析我们的不足之处。观学生之所观，想学生之所想。
在厉老师的细心教导下，我们不断进步，向更高的目标迈进。
——学生 方嘉璐
厉老师有着丰富的教学经验，在我的眼里是个很好的老师。从懵懂的初一开始，她就对我要求严格，当我偷懒时，会严厉批评，自然进步时，也会有拥抱奖励。平时也是朋友那样的亲切，下课有问题也会及时帮忙答疑，在课堂上，关心班级同学成绩，会再三强调重点，就算我们班英语不好，记不住，但照样会一次次再讲，在考试前，有作文等问题老师会仔细开导，一次次解决我们的幼稚的问题，这大概就是老师的责任心吧！也许厉老师只是我们大家三年的一个匆匆过客，但至少，在我的人生旅途中，多了一个重要的人，曾想如果，我还愿意做她的学生！
——学生 何岚岚
家长认可
厉老师是一个严格又温柔对待孩子的老师。她不但教给学生知识，更是教给学生如何求知，教孩子如何做人。 课堂上、课余间，她都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。她对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中。
她善于做生活中的有心人，她善于发现每位学生的优点和缺点，鼓励学生取长补短。找准教育学生的切入点 ，充分挖掘日常生活中的细节，结合社会现象，引导学生自觉遵守规范，践行社会主义荣辱观。在她的英语教学中，她从青少年的年龄特点、兴趣和文化水平出发，经常结合学习的内容，谈古论今，中西合璧，创设情境，营造氛围，创造性的开展教育活动，激励学生不仅要学到英语知识，而且帮助学生学会辨是非，树正气，学做真人。
——杨岚家长
同行认可
教龄上，她是一位经验丰富的老教师；教学中，她是一位新意不断的“星”老师。课堂上，她对学生要求严格，却又风趣幽默、深受喜爱；课堂外，她时常找学生谈话，循循善诱，像个知心大姐姐。她，就是我们初二英语组的厉美华老师。对教学，她28年如一日，矜矜业业，教法多变又与时俱进；对学生，她宽严并济，既传道授业解惑，又关注学生内心；对同事，她总是倾囊相授自己的经验心得。总能看到她伏案严谨备课的身影，总能听到她与学生谈话时爽朗的笑声。如果要给她对教学的热情一个期限，那就是---forever！热情开朗，却又细致入微，这样的老师，用自己恰如其分的温度，融化着每个孩子的心。
——同事 吴晶晶
我们眼中的厉老师，是一个真正有“温度”的资深高级教师。厉老师的“温”，在于温文尔雅，对学生和风细雨。教育学生的时候总是怀揣“细心，耐心和爱心”，走进学生的心灵，聆听他们的心声。厉老师的“度”，在于教学有度。听过她的课，大家都深有体会:教学目标明确，教学过程环环相扣，教学活动真正落到实处。她具有较强的教学能力和丰富的教学经验，独特的教学风格。除此之外，她还经常充当传帮带的教师角色，把她那些丰富的教学经验毫无保留的传授给我们这些年轻的菜鸟。厉老师在三尺讲台，挥洒着智慧和灵气，诠释着执着和勤勉，演绎着精彩与感动。
——同事 方雷燕
撰稿：厉美华
