老师简介

刘颖，杭州市大关实验中学数学高级老师，教龄22年，班主任17年，曾获拱墅区优秀老师，优秀班主任，优秀少先队辅导员。获得杭州市实验学校第八届教改之星银奖和区“红石奖”，在拱墅区的心理健康录像课评比中获二等奖。拱墅区数学老师解题能力竞赛多次获一二等奖，并指导学生参加数学竞赛，多人获区一、二、三等奖，本人也获希望杯优秀教练称号。在教科研方面，曾获拱墅区中小幼教育研究论文一等奖和二等奖，与同事合作出版了《从中考到竞赛—数学精讲精练1000题》一书

刘颖老师眼中的有温度的老师

温度的老师应该是老师在课堂上用爱去温暖每一位学生。用情感去的滋润每一位学生。爱就是树根，可以让营养源源不断的输送到每片树叶上。有温度的老师是给学生以方向、方法和力量，所谓方向就是引导学生的价值观，方法就是教会他思维方式，力量就是培养学生发展后劲，使他们形成好的人格和习惯。学生不是被管理者的角色，把每个学生当成自己的孩子，投入极大情感，做一名有温度和有营养的老师.我很喜欢德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过的一句名言：”教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。因此教育就是关于人之灵魂的教育，” 我们老师就用满腔的爱去温暖孩子的灵魂吧”。

学生眼中的刘老师

提起刘老师，总会让我想起许多课内和课后的点滴。

课堂中：刘老师威严而又风趣，对我来讲：她讲的几何是我最最喜欢的课程之一。课上她会用有趣的模型构建几何知识点；用生动的数字解释代数。

课后：她是我的老师，也是我的朋友。虽然因为我比较内向不擅表达，但是我们亦师亦友，我特别喜欢她。

在我的初中学习中，有一件事对我启发很大，并让我坚定了学习数学的信心：应该是初二某次期中考，我考得不是特别理想，刚够A等线，但是分数真得是不怎么好。当天开家长会，刘老师却特别的表扬了我，充分肯定我对数学的学习态度，也肯定了我的学习方法。刘老师的意思是：我的数学还是很杂实的，暂时出不来成绩只是时间问题。这句话就变成了我低落时候的“强心剂”。

记得毕业考前，她认真排摸了每个同学的短板，前面的模拟考我真得是每逢计算必错。刘老师特别给我制定了计算练习方案，通过一个星期的努力，最后我克服了计算粗糙的陋习，我想刘老师的爱是大爱，是无私的。

因为遇见了那么好的数学老师，我把将来成为数学老师定位成了我的理想，无梦想、不少年，我想对刘老师是说一声：“谢谢您！”

-----------学生王诗颐

刘老师，将我们带进了数学课堂；用知识浇灌着我们。你默默的付出总得到了回报，既教会了我们知识，又让我们懂得了许许多多的人生道理。老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

你精心备课，在课常上仔细教导我们，与我们一起解决书中的难题。课上教授我们知识，在课后如果同学遇到不明白的问题，还会耐心地教导我们。带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得其中的乐趣。

老师根据课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。通过例题使知识更条理化，授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，循循善诱，平易近人;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使我们有所收获; 批改作业认真及时并注意讲解我们易犯的错误。

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界；您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

我非常庆幸有老师的授课，深入浅出的讲解，令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识，并且印象深刻。讲解重点突出，毫无冗繁之感，令我们耳目一新。老师还在授课之余教会了我们很多做人的道理，对同学们关怀备至，被我们看作是自己的良师益友。

-----------学生郭梓玲

刘老师治学严谨，对同学们要求严格，能够深入了解同学们的学习和生活状况，循循善诱，平易近人的态度更是启发和调动了同学们的积极性，课堂气氛也大大活跃起来。上课期间，也会多多开动我们的思维，课堂上例题丰富多彩，让我们所有人都收获满满。在课后耐心给我们讲解错题，批改作业也一直到了深夜。让学生们最爱的当然是刘老师能够虚心并且广泛听取来自同学们的意见和反馈，认真分析同学们现在面临的问题，及时修正和调整自己的教学方法以及教学进度。刘老师在我们眼中真的是一个不可多得的好老师啊！

回想我刚刚升入初一的时候，我的数学成绩不堪入目，对数学的学习也提不起情绪，每当做到不会数学题总是选择跳过。当我又一次考砸了的时候，刘老师找到我跟我聊了很多，我深受感触，暗暗下决心要攻克数学的难关。刘老师在日后的考试中也给我更多的关注，我也做到每次考试之后主动找刘老师分析，同时刘老师也帮我挑出各个部分的重点和难点，耐心帮助我解决每一个问题。这更说明刘老师时刻心系我们学生,你感觉你对学生就象对你的孩子一样！您的眼神清澈见底，瞳孔里一股清泉涌出，把我心中的迷茫冲走、把污浊的心境洗涤。对，就用这样的眼神看着我，仿佛在教导您自己的孩子一样。刘老师的目光里一直一直都写着温柔写着鼓励。我相信您一定会成为学生追慕的唯一！谢谢你，我亲爱的刘老师。

-----------学生应佳琳

家长眼中的刘老师

刘老师是一位非常敬业、教学水平高、细心又耐心的好老师！是我儿子非常喜欢、崇敬的老师。她的数学课，总能把枯燥的数学理论知识与生活实例相结合，使复杂的知识点简单化、精细化、重点突出，易于理解。每一天的数学作业，刘老师都是精心布置，认真批改，针对孩子的情况了解学情，精心指导，重点突破，力求让孩子们吃透学懂。她总是鼓励大家有不懂的题目去问她，几乎所有的下课时间，她都在陪着孩子们答疑解惑，牺牲了大量的休息时间，换来了孩子们成绩的提高。特别是在疫情期间，刘老师每天都进行直播教学，看得出在直播前她做了大量的备课、准备工作，自制教具、做题笔记都提前做好、写好，极大地提高了直播课的效率和效果。我跟着儿子在旁边听课，觉得她的讲解深入浅出，第一眼看上去很复杂的题在她的讲解和拆分下变得清晰易懂，我深深感到这真的是一位敬业乐业、经验丰富、水平高超的好老师！

孩子的点滴进步离不开老师的精心栽培，很幸运孩子在成长求学的路上遇见刘老师这一位可亲、可爱、可敬的好老师！桃李不言，下自成蹊，感谢刘老师的谆谆教诲、倾情付出！

----------- 樊羽翀家长

刘老师——孩子的数学老师，有着崇高的师德，精湛的业务能力。对待工作认真负责。她像一位慈母对待自己的孩子一样对待学生，又像一位大姐姐对待弟弟妹妹一样对待学生。和蔼而不纵容，严厉而不失亲和。平等的对待，爱护着每一个学生。在孩子们的学习上严格要求，容不得半点马虎。对于孩子作业中经常出现的错误总是那么细心耐心的指导。听孩子说刘老师的课间经常顾不上休息而是耐心的给学生讲解错题。刘老师还经常和家长进行沟通。在沟通的过程中深切感受到刘老师的用心。刘老师用爱，智，慧教育和引导着孩子。遇见刘老师是儿子的幸运，也是我们的幸运！

----------- 解国豪家长

刘老师是一位数学素养好又富有人格魅力的老师。她待人温和又不失严格要求；讲课逻辑清晰，又充满热情；她对学生倾注了满腔的热爱，作业错了她牺牲休息时间，给学生讲解；学生进步了，哪怕是别人看来微不足道的，也要鼓励表扬一番。我的女儿在数学上比较薄弱，但是刘老师经常鼓励她多提问，还一遍又一遍给她讲解，让女儿一直保持着对数学的信心。正是刘老师这种无私而又真挚的爱，使很多灰心失望的孩子重新扬起了奋进的风帆。感恩遇见，感谢刘老师对孩子们一路温暖的陪伴！

-----------鲁佳怡妈妈

同事眼中的刘老师

走上工作岗位的第一天，就认识了温文尔雅，随和亲切的刘老师。刘老师作为我的第一个师傅，给我留下了深刻的印象。在工作中，她认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，用心对待每一个学生，细心处理班级里的每一件小事。作为我的教学启蒙师傅，她以专业的角度悉心指导我如何备课，如何巧妙地处理教材，如何处理课本中的重难点等，让我受益终生。在生活中，刘老师有自己的信仰，拥有一颗善良，积极向上，正能量满满的阳光之心。正是这样的阳光之心，让刘老师的数学课堂洋溢着温度，亮度和深度。

-----------童文英老师

那年我和刘颖老师同年进入大关中学，我们并肩作战多年，她精力充沛,做事认真，上课很有激情,教学深入浅出。作为老班主任，她有着丰富的经验，班级管理井井有条，对同事有善有爱，无论同事遇上什么问题，她都会尽其所能的帮忙和开导。刘老师用自己的平凡行为感动着我她身边的每一人。花开花落，无论何时，她永远想着学校，想着学生。

------------陈大燕老师

刘老师，时常是我心目中对于一位教师最坚定的存在，走在教师这条道路上，往往自己最大的学习榜样不是什么所谓的条条框框，而是一位真正可以设身处地为学生着想，宽厚待人的前辈。教学课业繁忙，备考压力重重，但每次当自己被这些困境围住停滞不前的时候，我就会静下心来去观察这位老教师的解决方法，在这过程中，我从她的一言一行中感受到为人师表的庄严，并从她的伏案备课中领略到师者的一丝不苟与严谨，而彼时，仿佛又给自己所面对的问题无形中增添了力量。师途道路漫漫，一路上陪着我们的不仅有孩子们的欢声笑语，更有因思虑孩子们的未来而带来的教学压力，但刘老师却在在教学压力与乐趣二者之间找到平衡，始终以一种敬业乐业的态度对待教学，不负外界所寄予的期望，亦不负自己的初心。

----------娄婧睿老师