2018年3月13日下午1:30，下城区小学语文四五六年级质量分析会在长寿桥小学凤起多功能厅召开，会议由汪燕宏老师主持，下城区各小学四五六年级语文教师近300人参加了会议，与会人员就2017学年度第二学期期末语文考试情况和今后教研工作的思路进行了交流和分析。
首先，长寿桥小学王孝群老师作了题为《注重方法和策略，夯实语文学习基础》的专题报告，主要从“识字写字”方面，对四年级的考试情况和学生语文学习进行了分析，指出了学生期末失分的原因和教师教学中存在的问题，并提出了改进措施。接下来，长寿桥小学陈林玉老师作了题为《在阅读教学中培养高阶思维能力》的专题报告，主要从阅读教学方面入手，对期末试卷进行分析，对学生的失分点有了整体的把握并指出了失分原因，对学生的亮点给予了肯定。结合试卷上反映出的问题，她围绕高阶思维的培养提出了一系列改进措施，使得学生喜欢语文，提高语文综合素养。随后，长寿桥小学施奕老师做了题为《从作文试题看学生写作素养培养》的专题报告，从“习作”的角度对学生成绩和教师教学进行了分析。施老师开门见山地指出了学生写作的弊病，并提出了针对性建议。她认为，对小学阶段的写作教学而言，侧重在“分享生活快乐”“不拘形式的自我表达”“多角度的观察生活”和“感情真实、真挚、真切”。
三位老师发言后，汪燕宏老师进行了总结发言，同时作了题为《全面落实语文学科核心素养发展要求》的报告。汪老师以高考改革趋势、国际阅读测评项目为背景，分析了语文高考试题，强调了小学生语文核心素养的培养方向，思考小学语文教育应该如何推进，并提出了建设性意见。最后，汪老师指出了2018年下城区小学语文教研工作思路，即以发展学生语文核心素养为目标，开展课程建设、课堂研究、评价研究，并强调了接下来语文教学工作的工作重点。
思深方益远，谋定而后动。本次语文质量分析会议为新学期全区的小学语文教学工作指明了方向，相信下城区语文教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！
