2014年度学校工作总结

回顾过去的一年，学校围绕下城区“高位均衡、育人为本、师生幸福、人民满意”总体教育目标，以提高教育教学质量为核心，优化教师队伍，倡导教师专注教学，切实增强责任意识和创新意识，树立以人为本的理念，促进学生全面成长，不断创新教育教学举措，创设良好的育人环境，办好人民满意教育，又取得了许多辉煌的成绩，现总结如下：

     一、构建活动体系，涵养学子健康身心

    学校不仅仅是学习知识的地方，也是学生健康成长的一个场所。树立健康意识，建立正确的健康观念，培养学生良好健康的生活方式，促进学校健康和谐氛围的形成，促进学生身心健康的全面发展。

（一）丰富校园活动，促进学子身心健康发展

 1.健康第一，从我做起。

学校以“健康第一”的教育理念引领教师共同关注学生身心健康的发展。学校心理辅导站完善以“沙盘游戏”“心灵花园”为核心的心理辅导工作,累计为学生提供心理辅导工作200余小时。学校心理辅导教师周佶老师代表代表杭州市参加浙江省第二届心理健康教育教师技能大赛，荣获二等奖。

在体育组老师的组织下，将以往以年级为单位，参与人数在50%-60%左右的规模，扩展为以学生年龄为单位，增加每个项目参赛名额，延长比赛时间为两天的人人参与的赛制，让所有的孩子都能够享受运动的快乐。

    各校区积极推进阳光体育运动的普及，针对学生不同年龄段，开展阳光体育大课间活动、校区体育竞赛等。凤起校区因过渡的原因，运动场地较小，家长担心体育课不能正常进行。体育老师和班主任一起开动脑筋，克服困难，充分利用现有的场地，保证学生的运动量，不仅体育课上得卓有成效，活动课、大课间学生的运动量也得到了充分的保障。

在2014年下城区学生运动会上，我校运动健儿勇夺团体总分、甲组团体、乙组团体三项第一，充分体现了我校在体育运动方面的综合实力，也彰显了老师们为之所付出的辛勤汗水与执着热情。

     2.丰富活动，我型我秀。

    丰富多彩的校园活动，为学生们搭建挥洒个性，展现自我的大舞台。“我们的才艺秀”庆六一活动，孩子们展示长寿学子阳光、向上的精神风貌。元旦迎新活动中各校区徒步健体、拔河迎新、参观场馆、影视欣赏、新生入队、童书淘淘乐，活动精彩纷呈。美德少年评选活动，是少先队员进行自我教育、自我提高的有效载体。最终20位校级美德少年，10位区级美德少年，3位市级美德少年脱颖而出。郭彤同学还被推荐为杭州市美德少年20强。

生活垃圾分类投放教育实践活动中，通过晨会、班会、班级评比、值周反馈、垃圾分类宣传海报设计等教育载体，宣传垃圾分类的意识，倡导学生养成良好习惯。学生们积极参加杭州市“DIY家用分类垃圾桶大赛”、“绿色垃圾瘦身活动”， 每天进行垃圾分类，记录产生垃圾重量。活动中有341人获得“垃圾瘦身”荣誉章，有10人获得“垃圾瘦身明星小达人”荣誉称号，二（4）班的应一鸣同学获得杭州市一等奖。

3.社团活动，各展所长。

——学校京剧社是全国优秀红领巾社团，学校以京剧校本课程为载体，积极弘扬国粹，普及传统文化。京剧社排练的京剧《国剧荟萃》获得杭州市中小学生艺术节比赛第一名佳绩。

 ——科技社团是我校品牌社团，已连续10年获得下城区科技团体总分第一名的好成绩，在省市区比赛中成绩优异、硕果累累。2014年，科技社团将视野进一步打开，积极参与全国赛事。在“飞向北京飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛中六位小选手共获得9个奖项。

——我校爱鸟俱乐部丰富活动，增强队员们的环保意识，在幼小的心灵中撒下热爱大自然的种子。爱鸟俱乐部在“环球自然日”2014青少年自然科学知识挑战赛全球比赛中获得二等奖。在杭州市鸟类科学知识小探究活动中，四支队伍分获一、二等奖。在鸟类故事连环画创编比赛中，学生获得一等奖3名，二等奖4人，三等奖7人的好成绩。

——音乐社团认真开展校园艺术节活动，举办了“长寿好声音”独唱比赛。积极参加区各级各类艺术活动，获得优异成绩：在2014年杭州市中小学生艺术节曲艺比赛（小学组）获得一等奖；组唱、小合唱比赛（小学组）获得三等奖。第九届下城区中小学生艺术节比赛：曲艺节目获得两个一等奖、一个二等奖；小组唱比赛一等奖；课本剧获三等奖。参加杭州市天堂儿歌演唱创作大赛获银奖。参加下城区天堂儿歌演唱创作大赛获两个一等奖、两个三等奖的好成绩。

——美术社团充分挖掘学生的艺术特长，为学生特长展示搭建平台。学生获省级荣誉2人次，市级荣誉3人次，区级荣誉8人次。周青老师获得市中小学美术教师速写比赛小学组三等奖，下城区美术学科风景写生比赛一等奖；陈孝妹、徐伟华、莫胡君、董燕老师分获二、三等奖。

4.书香校园 点亮人生

与好书做伴，与经典同行。学校开展味书香诵读经典、班级读书会、童书淘淘乐、名家进校园系列读书活动，倡导快乐阅读的读书体验，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。在以“美的瞬间”为主题的美图配美文活动中，1人获二等奖，2人获三等奖。区中、小学“春之声”诗歌诵读比赛中获二等奖。在浙江省“与梦同行”主题读书活动、杭州市第十二届“品味书香阅读经典”读书活动中，四位学生获奖。在浙江省浙江省“国土杯”保护耕地节约用地征文比赛中，六（4）班的宋亦菲获省级三等奖的好成绩。

    二、倡导学术引领，全面提升教研品质

   （一）鹰架活动引领学科教师成长

    借助鹰架俱乐部、磨课俱乐部等各种载体，为团队发展提供支持。如邀请杭师大教授周俊老师给大家做“案例研究”讲座；俞念老师对老师们的课题资料学习情况进行分享反馈；吴戟红老师结合教学实践介绍了“小教案”的研究成果；胡早娣老师对余文冲、赵玉琴两堂研究课实录进行“互惠式”解读。六年级数学团队在“鹰架”小讲堂结合课例进行磨课活动展示。2014年11月，区教师教育学院来校进行为期一周的教育教学专项督导调研，各学科组老师们的备课、上课、现场教研活动获得了专家们的一致好评。

（二） 一点研究积淀班级管理智慧

在班主任学习分享活动中，每个班主任老师登上主讲台和大家交流自己在班级建设中的“一点研究”。培训活动中，班主任老师开拓了班级管理思路，相互学习借鉴优秀经验与举措，提升班级管理的理念及能力水平。班主任培训工作成效显著：2014年5月，区班主任基本功比赛中我校9名班主任分获一、二、三等奖。罗晓莉老师代表下城区教育局参加了杭州市班主任基本功比赛，获得二等奖的好成绩。

（三） 主干课题研究促进实践反思

    在学校两个主干课题《新课程背景下“互惠学习”模式的实践研究》和《“蛛网型”学习：从线性学习走向非线性学习的实践研究》的引领下教师积极开展教学实践研究。

   自课题立项以来，课题组在理论层面和操作层面的学习和探索一直没有停止过，近一年来，语文、数学、科学、英语等教研组积极开展互惠学习的课堂实践，课题组老师也深入课堂，研究实践。2014年5月19日，浙江七台新闻大直播栏目对我校的互惠学习进行了报道。9月18日下午，杭州市教科所副所长沈美华一行来我校调研杭州市首届重大课题“蛛网型学习”的研究进展情况。浙江大学教育学院院长、博导徐小洲教授对课题研究中存在的问题和面临的困难进行了解答和指导。  

    在全体教师的共同努力下，学校科研取得丰硕成果：结题课题四项，其中市级课题二项、区级课题二项；立项课题四项，其中市级课题三项、区级课题一项。18篇论文在区级及以上获奖，25篇论文在省级及以上杂志发表，12人次的论文在区级及以上各类会上交流。其中，《基于小学生多维学习的课程整合的策略研究》获基础教育国家级教学成果二等奖，《互惠学习：新学习伦理观下小学生学习关系的重构》获浙江省创新教育优秀成果一等奖。《重构发展组织：基于体验的师德教育校本实践研究》获市三等奖。

    三、夯实保障机制，办好人民满意教育

 师德师风建设凝心聚力：切实加强师德师风建设。通过观影+在线交流这种方式的学习，激发老师们深层次的思考和感悟。庆“三八”活动，邀请周俊老师讲“幸福课”，解读幸福内涵。校庆画册首发式，回顾一起走过的这十年发展历程，引领教师们以更积极的状态为学校发展、学生成长做出自己的贡献。本学期，凤起校区八百名师生在百井坊巷平稳过渡。正是因为老师们的默默奉献与辛勤付出，我们克服场地狭小，校舍简陋局促等等困难，为学生们创设了稳定安全的教育教学环境，赢得了家长们的理解与支持。

家校携手促进学生成长：充分发挥家长力量，为学校发展出谋划策，为学生成长服务。系列亲子活动促进家校、家长与孩子之间的互动；多彩的助教活动开阔了孩子的视野，是不可或缺的教育资源。学校家庭教育指导站站长谢艳老师代表学校在下城区家庭教育指导工作年会上作主题发言. 受到了与会领导与嘉宾的一致好评。

数字校园汇聚集体智慧：积极开展各种形式的教师信息技术培训，继续加强数字化校园建设，启用班级空间、家校平台、校本资源库、教研平台和期末成绩系统，凝聚教育资源与集体智慧，提高工作效率。

后勤保障创造良好环境：改善办学条件，为开展和深化教育活动奠定坚实的基础。孩儿校区的管道煤气施工，凤起校区改建项目体现低中段学生特点的设计理念，完善微格教室、阅览室、科学实验室、美术、音乐等专用教室打造。做好绿化长期目标规划，长寿校区紫藤延伸绳索的设置，凤起校区走入式绿化的设计和规划，努力创造良好的工作和育人环境。