下教督〔2011〕24号

 

关于对杭州市长寿桥小学

办学水平督导评估回访的报告

 

2011年10月25日上午，下城区人民政府教育督导室一行5人对杭州市长寿桥小学开展了督导评估回访工作。本次督导回访的依据是《下城区义务教育（小学、初中、九年一贯制学校）2009—2011学年办学水平督导评估方案与指标（试行）的通知》（下教〔2010〕44号）中有关督导回访的规定以及《杭州市下城区教育局 下城区人民政府教育督导室关于在中小学办学水平综合督导中实施“加重学生课业负担”降星级制度的通知》（下教〔2010〕185号）。

督导室曾于2011年5月11日、12日组织督导评估组一行23人对杭州市长寿桥小学进行了第二轮发展性办学水平督导评估。在下教督〔2011〕14号督导报告中，对杭州市长寿桥小学的办学成效给予了充分肯定，同时提出了三个方面的建议。为加强综合督导评估后续服务工作，确保督导评估的改进建议得到有效落实，切实发挥教育督导在促进学校持续提升办学水平方面的积极作用，督导室在对学校进行督导评估半年后开展了督导回访。

一、督导建议整改情况

督导组听取了学校落实督导建议改进情况的汇报，审阅了学校改进工作的有关材料，并与学校相关领导进行了座谈交流。对照建议，具体改进情况如下：

建议一：加强规划与引导，进一步提升教师专业化发展目标。

改进成效：杭州市长寿桥小学树立“阳光教育，和谐校园”的办学理念，在进一步提升教师专业化发展方面做了大量的工作。学校对教师专业化发展进行了总体规划，为教师持续提升专业水平提供了平台和支撑，充分激发了全体教师主动成长的热情。开展了以“提升课程意识，凸显学科特质，构建生态课堂”为主题的城乡学校互助共同体教学研讨活动，活动受到了专家与全体教师的一致好评。半年来，学校青年教师在各层面的教育教学活动中取得了佳绩：有2位教师被下城区教育局推荐参评杭州市教坛新秀，1位教师获下城区小学数学新课程教学比武一等奖，2位班主任教师在下城区班主任技能比武中获二、三等奖。

建议二：加强提炼与梳理，进一步形成学校序列化特色品牌。

改进成效：学校品牌建设虽取得了显著的成效，但半年来学校没有停留在原地，而是以“学校发展、教师成长、学生成才”为宗旨，深入开展了各类品牌活动。例如，开展“携手1+6，文明出行进万家”系列活动，进一步扩大了“携手1＋6”德育品牌的影响力；为提升学校磨课俱乐部的品牌效应，与集团学校及城乡互助共同体学校积极开展磨课交流活动，使本校教师及互助学校教师都有所提高和受益；进一步规范学校“一点研究”科研的操作流程，加强学校层面的科研辅导力度，促进教师科研水平不断提高。学校品牌建设又上了一个台阶，形成了序列化的品牌链、体系化的品牌群。

建议三：加强规范与统筹，进一步实现资源最优化配置使用。

改进成效：学校通过规范行为、向内挖掘等方式，做好资源优化文章。一是规范学校教学设施设备管理，结合数字化校园建设，及时报废、更新信息技术设备，规范各类教学设施设备的管理标准，做好教师教学设备清查登记工作，提高教学设施设备的使用率。例如，开展专用教室、功能教室的评比活动，充分开发与运用学校专用教室资源。二是盘活固定资产，以“固定资产管理系统”的全面建设和应用为契机，按照“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的原则，进一步加强、规范和完善固定资产管理。

二、规范办学督查情况

督导组按“降星级”制度要求，重点对学校“减负”工作情况进行了督查。督导组在听取“减负”工作情况汇报后，查看了学校提供的相关资料，并与部分教师进行了访谈，还实地查看了校园，对学校落实“减负”工作情况进行了核实，认为学校“减负”工作认真扎实，没有发现新问题。

三、督导回访评估意见

督导组认为，杭州市长寿桥小学迎接督导评估回访的指导思想端正，自查自评工作认真，改进措施有力，成效明显。希望学校再接再厉，继续努力，搭建平台，促进教师团队自我修炼、自我成长，形成长寿特色的品牌链、品牌群。

杭州市长寿桥小学是“杭州市下城区优秀★★★★★级学校”。希望学校继续在“依法治校、依法治教、规范办学、提升形象、形成特色、打造品牌”上起到示范引领作用并成为下城教育规范办学、“轻负高质”的引领者。

 

下城区人民政府教育督导室

二〇一一年十一月十七日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题词：督导  回访  报告

主  送：杭州市长寿桥小学。

抄  送：下城区教育局，周培植、邵伟华、高建梁、卜家雄、郑宏尖。