推进携手“1+6” 凸显德育亮点

——杭州市长寿桥小学办学特色专题总结与督导室点评（之二）

杭州市长寿桥小学一直坚守“让每一位孩子充满阳光”的教育理念，坚持“践行文明、阳光生活、热爱科学、善于创新”的学生培养目标。近年来，学校努力构建全方位的德育网络体系，实施“全员德育”、“全方位德育”，积极打造携手“1+6”德育活动品牌。

2003年以来，学校凭借切口小、意义深的“携手1+6”活动载体，用“1”的力量影响爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等“6”的力量，让一个个孩子带动一个个家庭，让一个个家庭又带动整个社会。近年来，学校不断开发“携手1+6”活动的新内容，注入新生机，形成了具有长寿特色的校本德育机制，有效促进了师生成长。

一、活动系列化

1.携手1+6，环保进万家。2008年6月，学校举行了“携手1+6，环保进万家”活动，倡议全市少先队员、家长一起行动起来，养成纸张循环利用、购物袋重复使用等良好习惯。并呼吁更多的企业和社会力量，积极参与环保公益行动，共同建设“和谐杭州，绿色家园”。

2.携手1+6，文明进万家。2009年，开展“携手1＋6，文明出行进万家”活动，设计调查问卷，寻找不文明现象，并提出相应的解决对策。希望通过此次活动带动家人和全市市民，共同维护杭州市“安全、文明、和谐”的交通环境。2011年4月，继续深入开展“携手1+6，文明出行进万家”活动，用实际行动为争创全国文明城市尽一份力。

3.携手1+6，甲流不进家。2009年9月，开展“携手1+6，甲流不进家”活动，倡议社区居民注意个人卫生，养成“多喝水，勤洗手”的良好生活习惯，坚决不让甲流进家门。

4.携手1+6，控烟进万家。2010年3月，学校学生积极宣传控烟，并在公共场所劝阻他人的吸烟行为。不仅发挥“1”的力量，还发动爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆“6”的力量，一起“建设健康无烟城市，共享杭州品质生活”。

二、活动课程化

学校在以往开展携手“1＋6”活动的基础上，以“携手1＋6，我能为您做什么”为主题，将“1＋6”的活动理念、目标和活动项目根据学生年龄特点分解到各个年级中，形成学校特色德育课程。让每一位在“长寿”学习的孩子都能在“携手1＋6”活动中得到锻炼和成长，成为具有全面素养的综合人才。

三、成果长效化

学校从2003年开始推出携手“1＋6”活动，坚持至今长达9年，取得了丰硕的成果。学生在与教育者的互动中，践履道德、感受道德、体验道德，积极地发展了品德；学生在与教育者的互动中，思想情感得到了熏陶，精神生活得到了充实，道德境界得到了升华。正如一位家长所言，携手“1+6”活动，是孩子养成良好生活方式的实践体验，是引导孩子培养爱心、关注社会、增强社会责任感的有效途径，它将在孩子的成长轨迹中留下深刻的烙印，也会对每个家庭乃至社区居民的生活方式的转变带来持久影响。

学校也因此获得杭州市中小学文明学校、杭州市文明单位、杭州市德育工作先进集体、杭州市学校社区互动先进集体等荣誉称号。这些成绩的取得，凝聚着“1+6”的力量与文化，也折射出了学校继承、创新与发展的光芒，将不断夯实学校发展基础，为学校今后发展提供动力。

【督导室点评】

2011年5月11日至12日，在督导室对杭州市长寿桥小学进行办学水平综合督导期间，该校坚持开展“携手1+6”德育活动及其取得的成效得到全体督学的赞誉。

杭州市长寿桥小学自2003年以来，创设“携手1+6”德育活动载体，用“1”个牵动“6”个，即学生本人与爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆一起，主动地投身于社会实践之中，如：携手1+6，环保进万家；携手1+6，文明进万家；携手1+6，甲流不进家；携手1+6，控烟进万家等。更为难能可贵的是，学校还将“携手1+6”课程化，以便有计划地组织学生参加系列社会实践活动。

学校德育具有鲜明的实践性、集体性特征，经常组织学生以集体活动的形式投入社会实践的广阔天地，有利于学生的学思结合、知行统一、获得经验、增长才干。希望各校（园）能以杭州市长寿桥小学为榜样，坚持教育教学与社会实践相结合，充分利用社会资源，积极开展社会实践活动，并鼓励学生积极参与志愿服务与公益事业。