三年级组李煌娟老师

    校园面积大，干净整洁，学生进出校园，都背着小小的斜挎书包，书不多，看上去一点也不重，可以看出学生的学习压力比较轻，赞一个。两节英语课，虽说学生的语音面貌有待加强，但课上学生的精神面貌非常好，学习的热情高，值得赞。岱山鲍老师的课关注每个学生的发展，小组活动很多，给了学生更多表达的机会，再赞一个。

五年级组赵燕萍老师

这次我有幸参加了岱山高亭中心小学“学为中心”的互助共同体教学研讨活动。参观了美丽的校园，聆听了两节精彩的英语课，更对他们充分发挥地方特色的社团活动而惊叹。让我特别印象深刻的是以下两点

细节处体现出关怀每个一个孩子的人文性。每个孩子都是不同的，学校针对孩子的不同兴趣和特长，开展了各种活动并充分融合了各个学科的特点，图书节，科技节，春蕾讲坛，七彩课堂，在丰富多彩的活动中给每个孩子锻炼和提升的机会，提供展示的平台，让每个孩子能放飞自己的梦想。

教研组工作注重团队合作，在与学校英语教研组的交流过程中，发现每一个优秀教研组都有个共同特点，就是教研组教师之间的密切的交流与合作。在共同设计磨课修改讨论的过程中，发挥每一位教师的特长，不仅每个教师都有所收获有所提升，同时教师的关系也更加亲密。

六年级组沈姝兰老师

    1、对方学校学生和老师的热情接待让我很温暖。2、听了对方学校的英语课，感受到了岱山英语教研员认真细致的工作态度和对方学校英语老师反复磨课的坚韧毅力。3、通过自己的开课，深刻领悟到自己在备课中缺少精益求精的态度，对方学校深刻到位的评课让我茅塞顿开，需要在细节处再对自己的课进行打磨。